Neurostimulation von Lesearealen im Gehirn mit tES

In dieser Studie, die im Rahmen des transdisziplinären Forschungsnetzwerks NCCR Evolving Language

durchgeführt wird, untersuchen wir, ob transkranielle elektrische Stimulation (tES) kognitive Fähigkeiten, die beim Lesen eine Rolle spielen, verbessern und die Gehirnaktivität sowie -konnektivität beeinflussen kann.

tES ist eine nicht-invasive und sichere Technik, bei der bestimmte Hirnareale mit einem schwachen elektrischen Strom stimuliert werden. Unser Ziel ist es, das Lese-Netzwerk im Gehirn zu stärken und so kognitiven Prozesse zu fördern, die am Lesen beteiligt sind. Ausserdem erforschen wir, wie sich tES auf die Gehirnaktivität während des Lesens auswirkt, um ein besseres Verständnis für den Leseprozess und die Wirkweise dieser Methode zu gewinnen. Diese Forschung trägt zur Entwicklung von tES als potenzieller Intervention bei Lese- und Rechtschreibstörungen (LRS) bei.

Haben Sie Interesse an unserer Studie teilzunehmen? Hier finden sie den Flyer zur Studie (PDF, 759 KB) und die Studieninformation (PDF, 213 KB) (für die Version in leichter Sprache hier klicken (PDF, 380 KB))